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关于组织中小学生到艺术场馆上课的建议



发布时间:2013-12-13 浏览次数:249

致公党浦东区委党员、罗山中学教师朱弘反映, 上海市目前拥有各类博物馆、纪念馆、陈列馆109座,拥有美术馆20座。市、区两级公立博物馆、纪念馆、陈列馆和美术馆除特展和文物保护需要以外都已实行免费开放,这些都是可资利用的文化资源。20世纪以后,欧洲和美国以及日本等发达国家已经视美术馆教育为中小学美术教育的教育机构,美术馆肩负着普及美术历史及发展的使命。但据统计上海全市中小学人群中有70%以上的中小学生没进过美术馆,这个数字触目惊心。国家花了大量资金建设的博物馆、美术馆却没有充分利用,十分可惜。为此建议:

1文化部和教育部应出台相关政策,制定中小学生到艺术场馆接受教育的规划。教育文化部门要加大重视力度,配合学校一起组织参观活动,把中小学生进美术馆变成像走进科技馆一样,把美术馆、博物馆等艺术场馆的教育与中小学有关课程结合起来。

2教育部门制订发布指导性文件,要求中小学校安排时间组织参观学习。中小学的领导和老师也要把组织课外艺术欣赏活动(包括参观博物馆、美术馆,听音乐、看演出)作为学校教育的一个整体,将参观博物馆、美术馆列入年度教育工作计划,每学期去一次博物馆、美术馆。管理部门可以把这作为除分数线外的另一个考核指标。

3美术馆和博物馆要具备有专门的为中小学生讲解美术作品的专业管理人员。通过专业的指导使学生们形成正确的艺术观,提高学生的兴趣,发展他们的个性,提供给他们创造艺术的可能性。为不同年级和不同层次的孩子们设计参观课程,包括参观礼仪、美术常识、重点作品、动手尝试等环节,让学生感到艺术像磁石一样吸引着他们,等待他们去探索,提升孩子们的文化、艺术修养。